Kelas 9 Matematika

Tujuan PembelajaranKonsep/MateriIndikator Soal
Mengoperasikan perkalian bentuk suku dua dengan suku tunggal pada aljabarPerkalian Bentuk AljabarDisajikan bentuk aljabar suku dua dan suku tunggal siswa dapat menyelesaikan hasil perkalian aljabar tersebut
Mengoperasikan pembagian bentuk suku dua dengan suku tunggal pada aljabarPembagian Bentuk AljabarDisajikan bentuk aljabar suku dua dibagi dengan suku tunggal bernilai negatif siswa dapat menentukan hasil pembagian aljabar tersebut
Menjabarkan perkalian dua bentuk aljabar suku duaPenjabaran Bentuk AljabarDisajikan dua bentuk aljabar suku dua siswa dapat menentukan hasil penjabaran perkalian aljabar tersebut
Menjabarkan dan menyederhanakan perkalian dua bentuk aljabar tiga suku dan dua sukuPerkalian & Penyederhanaan AljabarDisajikan dua bentuk aljabar yang dikalikan siswa dapat menjabarkan dan menyederhanakan hasilnya
Menyederhanakan operasi bentuk aljabar yang melibatkan kuadrat dan perkalian suku duaOperasi & Penyederhanaan AljabarDisajikan kombinasi bentuk kuadrat suku dua dan perkalian suku dua siswa dapat menyederhanakan bentuk aljabar tersebut
Memfaktorkan bentuk kuadrat trinomial sederhana dengan koefisien a = 1Faktorisasi Bentuk KuadratDisajikan bentuk kuadrat ax^2 + bx + c dengan a = 1 siswa dapat menentukan faktor-faktornya
Memfaktorkan bentuk selisih dua kuadratFaktorisasi Selisih Dua KuadratDisajikan bentuk aljabar selisih dua kuadrat siswa dapat menentukan hasil faktorisasinya
Memfaktorkan bentuk kuadrat dengan substitusi bentuk aljabarFaktorisasi Bentuk Kuadrat LanjutanDisajikan bentuk kuadrat dalam variabel berbentuk aljabar (x+3) siswa dapat menentukan faktor-faktornya
Mengaplikasikan sifat selisih dua kuadrat untuk menyelesaikan perhitungan aritmetikaPenerapan Faktorisasi AritmetikaDisajikan hitungan kuadrat dua bilangan siswa dapat menghitung hasilnya menggunakan strategi faktorisasi selisih dua kuadrat
Menyelesaikan masalah kontekstual nyata yang berkaitan dengan luas dan selisih luas menggunakan operasi aljabarPenerapan Aljabar KontekstualDisajikan masalah kontekstual tentang luas tanah persegi panjang yang ukurannya mengalami perubahan siswa dapat menentukan bentuk aljabar dari selisih luas tanah baru dan semula